Odkryłam już to jakiś czas temu i co jakiś czas wykorzystuję na różnych lekcjach na różnych poziomach, czyli… TRIMINO.

W sieci jest dostępny generator na stronie http://paul-matthies.de/Schule/Trimino.php

Jest to bardzo ciekawe narzędzie, pozwalające na szybkie powtórki i utrwalenie materiału. Wystarczy wpisać pary, które oznaczają to samo np. 1cm=10mm, a potem generujemy trimino w różnym kształcie i ilości dostosowując do swoich potrzeb.

Według mnie najlepsza w trimino jest szybkość wykonania dodatkowego ćwiczenia powtórkowego na lekcję.

Wrzucam dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych wykorzystane w klasie piątej:

oraz mnożenie liczb z zerami na końcu z klasy czwartej

a także działania łączne na liczbach całkowitych z klasy szóstej.

Dzisiaj lekcja, która uczniom bardzo się spodobała i później niejednokrotnie wspominali o niej.

Zadanie polegało na rozwiązaniu przykładów dotyczących działań łącznych na ułamkach dziesiętnych. Temat z klasy piątej, jednak uczniowie nie radzili sobie jeszcze z tym dobrze, dlatego idealnym rozwiązaniem było powtórzenie działań realizując pracę w grupach.

Uczniowie dostali zadanie zakodowane, a następnie przy pomocy swoich telefonów odczytywali kod qr i rozwiązywali.

Następnie wyniki sprawdzają na karcie odpowiedzi i szukają litery przyporządkowanej danej liczbie.

I wtedy zaczyna się zabawa 🙂 Zadaniem uczniów jest zamalowanie wszystkich liter, które były przyporządkowane do poprawnych wyników. Kolorować najlepiej czarnym markerem, gdyż obrazek, który wychodzi to tak! kolejny kod QR, który należy odczytać skanerem kodów i wychodzi hasło.

Kolorowankę zrobiłam na stronie http://mal-den-code.de/, generator kodów QR można znaleźć w sieci, jest tego bardzo dużo.

Ostatnio w piątej klasie na matematyce były lody… Tak, tak dokładnie lody, ale… ułamkowe matematyczne lody.

Zadanie polegało na znalezieniu ułamków równoważnych na kulkach do ułamka znajdującego się na rożku.

Zamieszczam prace uczniów:

Źródło: pinterest

Zamieszczam kartę, z której można skorzystać: