Jaką bryłą jesteś?

Na pomysł gry „jaką bryłą jesteś” naprowadzili mnie sami uczniowie klasy szóstej, gdy podobne ćwiczenie robiłam realizując własności czworokątów.

Ochotnicy stojący na tablicy mieli naklejone na plecach rysunki figur i reszta klasy naprowadzała ich czym są. Najpierw miałam przygotowane konkretne własności np. ten czworokąt ma przekątne przecinające się pod kątem prostym i uczniowie mówili, które osoby mają taką własność. Jak kilka osób zgadło to pozwałam uczniom naprowadzać kolegów używając swoich pomysłów.

Zabawa spodobała się tak bardzo 🙂 że na koniec lekcji uczniowie zapytali czy podobną lekcję możemy zrobić jak będziemy się uczyć o bryłach? I później mi o tym przypominali 🙂

Zadanie polega na przyklejeniu uczniom stojącym przy tablicy rysunków brył na plecach, a reszta klasy pomaga odpowiadając na pytania kto ma jakie własności.

Przykładowe pytania:

Które bryły mają w ścianach bocznych prostokąty?

Które bryły mają 8 wierzchołków?

Itd.

Lekcję zamierzam zrealizować po feriach, zamieszczę wtedy jak wygląda to w realiach szkolnych.

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s